关于举办“普通高中学生自学能力竞赛”的通知

 

各位同学：您好！

现转发市教科院关于举办“普通高中学生自学能力竞赛”的通知，请您在暑期认真落实“会学习、会休息、会健康”的相关事宜，提高主动学习意识和自主学习能力，认真准备期初自学能力竞赛等相关活动，在身体素质和学习能力方面进行自我充电，充满活力地进入新的一个学期！

江苏省苏州市第十中学  教务处

2010年7月12日

各有关高中学校：

为了进一步深化苏州市教育局实施素质教育的“三项规定”，认真贯彻“教是为了不教”的思想，进一步强化学生自主学习的意识，培养学生的“三会”能力，加强教师对学生自主学习的指导，经研究决定举行“2010年普通高中学生自学能力竞赛”。现将有关事项通知如下：

一、竞赛方法和要求

各市（区）教研室认真布置落实高中语文、数学、英语三门学科的自学方法与要求（见附件）。

预赛由各市（区）教研室自行组织实施，各市（区）教研室统一负责提供参考试卷。

决赛由苏州市教育科学研究院统一命题制卷（电子稿于竞赛前发各市（区）教研室，由各市（区）自行印刷），各市（区）教研室自行落实一个决赛地点，组织比赛工作。初赛与决赛均采用闭卷检测形式。

二、参赛对象与学科

初赛对象为普通中学的（新）高二年级、（新）高三年级所有在校学生。决赛对象为初赛出线学生（根据三门总分成绩）。各学校按年级学生总人数的3%选拔出参加决赛人选（但各校每班至少有1名学生参加），上报到所在市（区）教研室，参加苏州市大市决赛。

比赛学科为语文、英语、数学。

三、竞赛方式与内容

语文学科：

（新）高二年级语文内容为：（1）必修5；（2）《考试说明》规定的名句名篇；（3）名著《三国演义》。

（新）高三年级语文内容为：（1）《唐宋八大家散文选》；（2）《考试说明》规定的名句名篇；（3）2010年江苏、全国Ⅰ、上海卷；（4）文科生加《考试说明》规定的10部名著。

 

数学学科：

（新）高二年级数学内容为：必修1，4，5，3，占70%左右，必修2，占30%左右。决赛采用填空题形式，20小题，以课本知识为主。

（新）高三年级数学内容为：教材内容占30%，2010年全国部分省市的五份数学卷（全国卷Ⅰ，江苏卷，天津卷，海南卷，上海卷）的高考题占30%，研究性学习问题（部分题含符合全国数学联赛考纲要求的问题）占40%。决赛采用填空题＋解答题形式。

英语学科：

（新）高二、高三年级考查内容以附件所建议为主，客观题占60%，主观题占40%。

四、竞赛时间与地点

1、初赛：初赛地点在各学校，时间在9月1日－2日。

2、决赛：

决赛时间为：（新）高二在9月13日（星期一）下午，（新）高三在9月14日（星期二）下午。其中语文13︰15～14︰15；数学14︰30～15︰50。外语16︰10～17︰00。

苏州市教育科学研究院

2010年7月12日

附：

苏州市高中语文暑期学生自主学习建议

 

新高三

一、每天背一点

名句名篇（《考试说明》规定的篇目）

二、每天读一点

《唐宋八大家散文选》；

苏州市高中语文悦读（苏州市网上教师学校语文教研资料库下载）

苏州市2011届高考作文指导材料（苏州市网上教师学校语文教研资料库下载）

文科生读10部名著（《考试说明》规定的篇目）

三、每天写一点

摘录必修1-5课文中语言优美的句子、富有哲理的句子

一周写一篇作文（或随笔）

试做2010年高考语文江苏卷、全国1卷、上海卷。

 

新高二

一、每天背一点

名句名篇（《考试说明》规定的篇目已学部分，含初中）

二、每天读一点

《必修五》；

苏州市高中语文悦读（苏州市网上教师学校语文教研资料库下载）

打算选文科的学生读名著《三国演义》《家》《女神》《欧也妮﹒葛朗台》《哈姆莱特》《老人与海》

三、每天写一点

摘录必修1-4课文中语言优美的句子、富有哲理的句子；

一周写一篇作文（或随笔）；

 

高中数学学科暑期学生自主学习建议

 

数学学习重在基础，基础的夯实重在平时，暑期给学生自主系统研究、夯实基础创造了较好的空间，一方面我们可以对已学知识作系统回顾，另一方面可以对待学内容作初步研究，也有助学生提高探究能力。

新高二

建议：

一、每天看一点

高一年级所学内容较多，这些内容约占高考内容的60%以上，高一学生在学习期间总有应接不暇的感觉，因此，对必修1，4，5，3的再回顾非常重要。

建议各校让学生定一个复习计划，把必修4本书系统地以笔记形式整理一遍，整理的质量完全能体现出学生的自学能力，对夯实基础起着重要而直接的作用。

为了减轻高二学习两个“几何”的负担，建议高一学生在暑假后期，适应阅读必修2的教材，也可用笔记的形式呈现。

二、每天练一点

巩固知识的较好方法是练习，适当的练习有助于对问题作进一步的深刻认识。

建议学生把教材中的题目再作系统研究，力争每天完成一个章中的一个节，并根据章节内容适当做一些单元试卷。

三、每周测一点

各学校适当提供一些单元形式的问题，供学生自学学习用，并能使学生开展每周一次自我检测。

 

新高三

建议：

一、每天看一点

制定计划每天看教材，尤其要根据自己的薄弱环节，同样可用笔记的形式让学生对基础知识作系统整理。

二、每天练一点

以章节内容为主，完成一些单元练习。从单元练习中更能发现问题。

三、每周测一点

高考试题是通过众多专家研究命制的，建议（新）高三学生认真研究2010年江苏卷、全国1卷、上海卷、天津卷、海南卷。

各校尽量提供一些难度适当（不建议较难）的综合试卷，给学生每周有一定的综合测试。

 

高中英语学科暑期学生自主学习建议

 

语言学习重在平时的积累，我们希望学生能充分利用暑假的时间，把基础夯实，为下一阶段的学习做好准备。

新高二

建议：

l         每天读一点

每天至少读一篇短文。推荐BBC英语学习网站中Take Away English栏目，共有一百多篇短文，配有音频和生词注释，见下面网址：http://www.24en.com/bbc/bbc2/index.html

l         每天记一点

每天整理15个单词或词组

l         每天写一点

每天至少写5句，形式可以多样：可以是造句，也可以是给每天整理的单词配上例句

要求：

l         每周推荐一篇值得一读的短文给其他同学

l         熟悉英语课程标准所要求的七级词汇

l         预习模块五第1，第2单元的阅读文章，记下不懂地方

 

新高三

建议：

l         每天读一点

每天至少读一篇短文。推荐BBC英语学习网站中Take Away English栏目，共有一百多篇短文，配有音频和生词注释，见下面网址：http://www.24en.com/bbc/bbc2/index.html

l         每天记一点

每天整理15个单词或词组

l         每天写一点

每天至少写5句，形式可以多样：可以是造句，也可以是给每天整理的单词配上例句

要求：

l         每周推荐一篇值得一读的短文给其他同学

l         熟悉《词汇达标手册》中所有标有μ的词汇，能根据中文，首字母或上下文在句中运用正确

l         预习模块九第1，第2单元的阅读文章，并能根据词形把1、2单元后的生词分类整理